让每个孩子成为最好的自己——记洪淑艳名校长工作室与普陀山学校开展小班化教育研讨活动

作者:邵丽敏 来源: 发布时间:2019年11月28日 点击数:

为切实提高名校长工作室的示范引领作用,有效促进城市与海岛学校优质均衡发展,1128日上午,洪淑艳名校长工作室与普陀山学校开展以“让每个孩子成为最好的自己”为主题的小班化教育研讨活动。

本次活动首先由包枊鸣校长分享了小班化教育的典范--芬兰之行的体验与收获。重点介绍了芬兰基础教育国家、地方、学校三级课程大纲的制定体系,以及小班化教育中学生评价和教师培训等层面的特色与亮点,呈现了充满信任、自由、平等的教育场景,再现了充分挖掘学生“七大横贯能力”的现象性教学,使我们深悟学习就是为了生活的理念。同时在互动式的汇报中,也让我们体验到了小组合作中的职任担当与交流合作的魅力。

接着洪淑艳校长结合此次研讨活动,就小班化教育做了主题发言。她从小班化教育的产生、核心、热点以及三大理念的落地深根进行了详实的阐述。并就普陀山学校根据地域人口人文特点,以“浸润每一个、适应每一个、激励每一个、成长每一个”为宗旨的小班化教学进行了把脉,提出小班化教育应始终把以人为本的可持续发展作为教育教学的根本出发点和归宿,为学生接受优质教育提供最大的可能,让每一个孩子都能成为最好的自己。

本次工作室活动,让大家对于小班化的教育理念又有了一次深层次的思考与探索,让每一个学生都能成功的信念变得更加执着。而本次研讨活动的PC端现场直播这种开放的研学模式,也让更多非现场的老师受益,充分发挥了名校长的引领、示范、带动和辐射作用,为推进小班化教育做出贡献。

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