班主任基本功大赛笔试复习题

作者:张赛芬 来源: 发布时间:2019年11月27日 点击数:

一、填空题:

1.学校内部各方面教育力量的协调者是班主任 。

2.班主任是受学校委派,负责一个班全面工作的直接 组织者 和领导者。

3.班主任合理的知识结构包括理论知识、专业知识和相关学科 的知识。 4.班级管理既要符合社会需要,又要适合学生 身心 发展需要。

5.开展中队主题会时,当中队长向中队辅导员报告完毕后,中队辅导员应回答接受你的报告,允许你们开会,并预祝中队主题会圆满成功

6.少先队的作风是:诚实、勇敢、活泼、团结 。

7.在“学习型班集体”建设中要做到:制订明确的奋斗目标、建立完备的班规班纪、建设精干的骨干队伍、建立和谐的人际关系、树立正确的舆论导向和营造 良好的文化氛围 。

8.《中小学生守则》共有 十 条,其中的第10条是:热爱大自然,爱护生活环境。

二、判断题:

1.最有教育效力的是行动而不是语言。( 对 )

2.在一个班集体之中,学生干部与学生群众之间,是一种领导者与被领导者的关系。( 错 ) 3.对于学生中的非正式群体,不能一概视之为“帮派”、“小集团”而加以贬斥。( 对 ) 4.在我国,有学校的地方必然就有班级,但有班级的地方,不一定就有班集体。( 对 ) 5.班主任工作的核心是指导学生学习。( 错 )

6.“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。( 错 )

7.人的思想品德的形成不是一朝一夕之功,而是长期的反复的教育影响的结果。( 对 ) 8.就学生的教育而言,班集体是一种教育的途径。( 错 ) 三、选择题

1.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( A )主题班会。

A.季节性 B.模拟性 C.知识性 D.系列性

2.让学生多“经风雨,见世面”,反映了班主任工作的( C )原则。

A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教 3.学生做自我鉴定和小组评议,主要集中在( B )

A.学期初 B.学期末 C.学期中 D.学期任何阶段 4.在构成班级的四个要素中,处于主体的是( B )

A.教育者 B.受教育者 C.班级教育环境 D.班级教育的内容 5.班主任是学生日常生活的管理者,在对学生的教育中起( D )

A.主要作用 B.指导作用 C.主体作用 D.主导作用 6.班主任工作的中心环节是( C )

A.对学生进行思想教育 B.教育学生遵守纪律 C.组织和建设良好的班集体 D.做好学生的操行评定

7.班主任教育工作主要包括:思想品德教育、日常行为规范训练、( A ) 、指导学生学习和心理卫生教育等方面。

A.组织班级教育活动 B.组织班级教学活动 C.家庭教育工作 D.爱国主义教育

四、案例及情景测试题

1.新时期中小学思想道德教育的内容有那些?

答:新时期中小学思想道德教育的内容有:培养良好行为习惯;培育民族精神;爱心与责任;诚实守信;正确的人生观;规则意识;网络道德;科技道德。

2.班主任既要维护严明的班级纪律,又要充分尊重学生的个性,体现“以生为本”。作为班主任,你认为应怎样二者兼顾?

答案要点:(1)班规是班主任和老师共同制定,有利于形成班风和学风;(2)通过丰富多彩的活动发展学生的个性。

3.某班一位女生,平时学习认真扎实,成绩较好,但每次考试后都对自己的成绩不满意。在期末考试前夕找到老师,诉说心里紧张,一想到考试就手心出汗,担心考不好,请分析此生心理并拿出指导建议。

答案要点:考前焦虑。(1)肯定孩子是追求完美;(2)分析考前生理反应;(3)调整孩子的目标。

4.五(4)班是某学校的一个“问题班”。不仅班里的学生学习成绩较其他班差,而且学生个性张扬,难以管理,班风很乱。最近五(4)班的班主任老师因病休长假,学校考虑再三决定派赵老师接任该班班主任。假如你是赵老师,怎么想?怎么做?

答案要点:(1)打造班级文化,共同制定班级常规;(2)利用集体活动精心策划组织;(3)与科任老师沟通,共同制定策略;(4)给孩子们学习策略的指导;(5)分群体开家长会,与家长沟通。

笔试复习题二

一、填空

1、孔子曰:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”这句话反映了班主任工作中应遵循以身作则原则。

2、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满 18 周岁的公民。 3、2004年9月1日执行的《中小学生守则》共 10 条。《小学生日常行为规范》共 20 条,其中第六条是关于诚信的,请你表述:诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。考试不作弊。

4、确定班会主题要依据教育性原则、针对性原则和科学性原则。

5、少先队队旗图案是:五角星加火炬 ,少先队呼号是: 准备着,为共产主义事业而奋斗 ;回答:时刻准备着!

6、班主任工作的基本任务是在学校校长的领导下,按照 德智体美全面发展的要求,开展班级工作,培养良好的班集体,全面关心 、 教育和管理 学生,使他们的身心得到全面健康的发展,长大能够成为有理想有道德有文化有纪律 的社会主义公民。

7、六个“学会”是指教会学生:学会生存 、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。

8、2008年修订的《中小学教师职业道德规范》为:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表 、 终身学习 。

9、中小学班级文化的主要内容包括三方面:一是班级物质文化,二是班级制度文化,三是班级 精神文化。

10、家校联系的主要形式有家长会、家访、接待家长校访、邀请家长参与学校组织的活动、创设家校 互动联系方式

11、班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和协调教育五大职责。 12、作为班主任,最基本的道德素养是尊重学生的人格 、尊崇学生独立的个性、追求正义和公正。

13、素质教育的重点是培养学生的 创新意识 和实践能力。

14、惩罚是教师“通过施罚使犯过者身心感觉痛苦,但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩戒方式。对于班主任来说,惩罚手段与奖励手段一样重要。行使教育惩罚关键是把握好合理、适度、 理智 、公平的尺度。

15、学校心理健康教育有三大任务:其一是培养学生的心理素质;其二是维护学生心理健康;其三是促进学生实现与环境的积极适应,成为“四有”新人。

16、班主任的日常管理工作,主要是指完成学校的教育教学计划和保证班集体正常运行 所进行的管理活动。

17、小学班级活动的特点有教育性、趣味性、递进性 、时代性

18、 班主任工作的基本素养包括:思想素养、道德素养、人文素养、法律素养。 二、选择题

1、《苏州市深化素质教育,丰富校园生活,促进学生全面发展的三项规定》是指丰富校园生活、( D )、不搞有偿家教。

A.公办小学、初中学生免试入学。

B.公办、民办中小学不举办各种形式的重点班、实验班。

C.公办、民办小学、初中非毕业班不组织任何形式的节假日集体补课。 D.规范办学行为

2、“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”是哪位教育家的名言?( A ) A.陶行知 B.叶圣陶 C.张伯苓 D.盛宣怀

3、2008年12月20日是澳门回归( B )纪念日。 A.6周年 B.9周年 C.10周年 D.12周年

4、下列名人不属于苏州的人是( D )。 A.孙武 B.范仲淹 C.顾炎武 D.关汉卿

5、让学生多“经风雨,见世面”,反映了班主任工作的( )原则。

A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教

6、中小学弘扬和培育民族精神月,应以中华传统美德和革命传统为重点,对学生集体开展宣传教育活动。中小学弘扬和培育民族精神月时间在( C ) A.每年3月 B.每年5月 C.每年9月 D.每年11月

7、让学生多“经风雨,见世面”,反映了班主任工作的( C )原则。 A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教

8、马斯洛理论把需求层次由低到高依次分成生理需求、(A )、( C )、( D )、( B )五类。

A.安全需求 B.自我实现需求 C.社交需求 D.尊重需求

三、简答题

1、最近,学校正准备开展“冬季三项赛”,你打算请同学小杨参加比赛,但他的家长担心训练造成感冒和影响学习,请你据此试拟一条70字以内的短信发送。

2、小学生心理咨询的原则,是指在学校开展心理咨询工作时应该遵循的指导思想与基本要求,你认为有哪些呢?

一、整体性原则。二、主体性原则。三、活动性原则。四、个别对待与面向全体相结合原则。五、预防与发展相结合原则。六、促进成长的非指示性原则。七、保密性原则。

3、请你给自己班上的学习委员和一名后进队员分别撰写一篇操行评语。 4、你认为班主任工作的主要职责有哪些?

1.向学生进行思想政治教育和道德教育,保护学生身心健康,教育学生热爱社会主义祖国,逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向,培养社会主义道德品质和良好的心理素质,遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

2.教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握正确的学习方法,形成良好的学习习惯,提高学习成绩。

3.教育、指导学生参加学校规定的各种劳动,协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》,教育学生坚持体育锻炼,养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

4.关心学生课外生活。指导学生参加各种有益身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

5.进行班级的日常管理。建立班级常规,指导班委会和本班的团、队工作,培养学生干部,提高学生的自理能力,把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

6.负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作,互通情况,协调各种活动和课业负担。 7.做好本班学生思想品德评定、有关奖惩,协助收缴正常费用的工作等。 8.联系本班学生家长,争取家长和社会有关方面配合,共同做好学生教育工作。

5、开学初,你新接了一个班级。据了解,这个班级纪律松散,学生调皮,成绩也和平行班相差一截。作为班主任,学校领导将这样一个班级交给你,你打算如何管理呢?请谈谈你的管理举措。(10分)

笔试复习题三 一、填空

1.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学健康成长的 引领者 ,班主任要努力成为中小学生的 人生导师 。

2. 2009年新春伊始, 中办、国办下发了《关于 进一步净化社会文化环境 促进未成年人健康成长的若干意见》(中办发[2009]6号)。这是继《中共中央、国务院关于

进一步加强和改进未成年人思想道德建设 的若干意见》(中发[2004]8号)下发以来,又一个关于未成年人健康成长的重要文件。

3.2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》共有6条,分别是爱国守法、爱岗敬业、 关爱学生 、 教书育人、为人师表、 终身学习 。

4.素质教育的重点是培养学生的 创新精神 和实践能力。

5.2004年9月1日执行的《中小学生守则》共 10 条;《小学生日常行为规范》共 20 条。 6.班主任每年对班内学生的家访率不少于 1/3 ,三年家访学生的覆盖率达到 100% ,重点学生每学期不少于一次。

8.班主任实施心理健康教育的策略主要分为团体心理健康辅导和 个体心理健康辅导 两类。 9.开展主题班队会应遵循 教育性 、 科学性 、针对性等相关原则。

10.少先队队旗图案是 五角星加火炬,队的呼号是 准备着,为共产主义事业而奋斗 ,回答是 时刻准备着 。

二、选择题(11-15为单项选择,16-20为多项选择)

11.( A )坚守乡村教育,踏实地走在行知路上,给我们所有老师带来了心灵的震撼。 A、李镇西 B、魏书生 C、杨瑞清 D、任小艾

12.为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入,从2004年开始,每年的(B )月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。

A、8月 B、9月 C、10月 D、12月 14.班主任工作的中心环节是( C )。

A、对学生进行思想教育 B、教育学生遵守纪律 C、组织和建设良好的班集体 15.“四颗糖的故事”是哪位教育家的育人经典( D )。 A、张伯苓 B、叶圣陶 C、盛宣怀 D、陶行知

16.选聘班主任应该在教师任职条件的基础上突出考查以下条件:( ABC )

A、作风正派,心理健康,为人师表。 B、热爱学生,善于与学生、家长及其他老师沟通。 C、爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力。 D、教学水平高。

17.班主任培训内容主要包括:学校德育法规政策、( ABC )、班级管理,以及学生工作热点问题研究等。

A、学生心理健康教育指导 B、班级活动设计与组织 C、班主任工作基本规范 18.在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中,班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有:( ABC )

A、教育的职责 B、管理的职责 C、保护的职责 D、监护的责任

19.学校应当将安全教育纳入日常管理和教育教学活动,经常对学生进行必要的( ABCD )等教育,增强学生的安全意识,提高防范能力。

A、法制教育 B、安全教育 C、心理健康教育 D、自我保护和自救教育 E、劳动教育

三、问答题

1.学校心理健康教育的三大任务是什么?

答:其一是培养学生良好的心理素质;其二是维护学生心理健康;其三是促进学生实现与环境的积极适应,成为“四有”新人。

21.新修订的《中小学班主任工作规定》中明确规定了班主任工作的职责和任务,请写出五条具体的内容。

答:1.全面了解班级内每一个学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生,平等对待每一个学生,尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通,有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体美全面发展。

2.认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。

3.组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动,注重调动学生的积极性和主动性,并做好安全防护工作。

4.组织做好学生的综合素质评价工作,指导学生认真记载成长记录,实事求是地评定学生操行,向学校提出奖惩建议。

5.经常与任课教师和其他教职员工沟通,主动与学生家长、学生所在社区联系,努力形成教育合力。

22.加强和改进未成年人思想道德建设应遵循哪些原则? 答:加强和改进未成年人思想道德建设要遵循以下原则:(1)坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则。既要体现优良传统,又要反映时代特点,始终保持生机与活力。(2)坚 持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律,又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力,从他们的思想实际和生活实际出 发,深入浅出,寓教于乐,循序渐进。多用鲜活通俗的语言,多用生动典型的事例,多用喜闻乐见的形式,多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法,进一步增强 工作的针对性和实效性,增强吸引力和感染力。(3)坚持知与行相统一的原则。既要重视课堂教育,更要注重实践教育、体验教育、养成教育,注重自觉实践、自主参与,引导未成年人在学习道德知识的同时,自觉遵循道德规范。(4)坚持教育与管理相结合的原则。不断完善思想道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制,综合运用教育、法律、行政、舆论等手段,更有效地引导未成年人的思想,规范他们的行为。

四、实务题

25.某日,四年级二班的学生父母正在闹离婚的小王正在上课,被其母从教室拉出,说不准孩子读书了,还边拉边说:“你爸爸不是东西,不能照顾你,尽不到做父亲的责任。”你作为班主任该如何处理这件事情。

答:我作为一个班主任,第一是请母亲冷静下来,先让孩子回到教室上课。我会这样对家长说:“孩子妈妈,你作为小王的妈妈怎么能忍心看孩子不读书呢?再说,这是上课时间,我们没有任何权利剥夺孩子读书的权利。

其次,了解事情的真相。看来这是由于父母关系不和引发的牵扯到孩子身上的事情。我会这样对家长说:“你们父母的问题,不要让孩子过多的介入。孩子是你的心头肉,在你们父母闹矛盾的时候,孩子已经受到了伤害,难道要把伤害扩大吗?知道今天这样每给孩子造成了多大的影响吗?其他孩子怎么看待小王呢?”

第三,劝导家长冷静处理问题。我会这样对家长说:“在这个时候,我们作为父母的更应该为孩子作个表率。孩子已经不小,有一定的施肥辨别能力,不管你们谁对谁错,孩子都会在你们离婚的事件中受到伤害。所以这事情在学生这样闹,对孩子没有任何好处。你们父母要坐下来冷静处理,把对孩子的伤害降低到最小。”

第四,鼓励母亲调整心态,走出离婚的阴影,开始新的生活。

26.某一天,班上有位同学急匆匆跑到办公室,哭着说,她书包一直放在课桌中,后发现给母亲买药的150元钱不翼而飞了……。面对此情景和事件,作为班主任请列出对此事件处理程序及帮助该生的办法?

 

 

 

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