2018年快赢481在线开奖视频市中小学班主任基本功大赛试题

作者:佚名 来源: 发布时间:2019年06月03日 点击数:

第一大题:单项选择题(共10题、每小题2分,共20分)

1.2017年8月,教育部在印发的《中小学德育工作指南》中指出,中小学德育的六大实施途径是:课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和(  B   )

A.合作育人       B.协同育人        C.生活育人          D.班级育人

2.教育部印发的《中小学生守则(2015年修订)》中第三条“勤劳笃行乐奉献”。要求少先队员要参与劳动实践,热心(  B   )。

A.关心别人       B.志愿服务          C.主动学习           D.社会实践

3.中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的__ __需要和____的发展之间的矛盾。                                                         (  D    )

  A.美好生活   不充分不平衡          B.幸福生活   不平衡不充分

  C.幸福生活   不充分不平衡          D.美好生活   不平衡不充分

4.学生的年龄特征应包括(  B    )两方面的典型特征。

A.认识和情感      B.生理和心理     C.情感和意志       D.气质和性格

5. 提出“通过集体,在集体中进行教育”这一著名教育原则的是(  D    )。

A.马克思   B.陶行知   C.苏霍姆林斯基  D.马卡连柯

6.要关注每一位学生的全面发展,注意倾听学生的声音,关注他们的烦恼,满足他们的合理需求,有针对性地进行教育和引导,为每一位学生的全面发展创造的发展机会。  (  B)

A.多元          B.公平          C.长远          D.完善

7.中小学班主任岗位培训制度规定,在岗班主任每学年专业培训时间不少于学时。

A. 10           B.20           C.30         D.40(  B    )

8.班集体形成的主要标志之一是。                            (   C   )

A.成立了班委会                   B.开展了班级工作

C.形成了正确的集体舆论           D.确定了班级工作计划

9.2018年《开学第一课》的主题是。                               (  D    )

A.“中国骄傲”B.“先辈的旗帜”    C.“英雄不朽”    D“创造向未来”

10.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定

。比如7-12岁阶段的危机冲突是(  A   )。   

A.勤奋感对自卑感             B.主动感对内疚感

C.自我同一性对角色混乱       D.自主感对羞耻感

 

第二大题:判断题(共10题、每小题2分,共20分)

  1. 浙江省教育厅颁布的《关于进一步加强中小学幼儿园家长委员会建设的意见》中  指出,家长委员会的产生要坚持“自愿参与、民主推荐、大会选举”等原则,由全体学生家长按规范程序推选成员。                                   (   √    )
  2. 对违反学校管理制度的学生,学校应当给予批评教育,不得开除。  (   √   )

3. 德育工作要发挥家庭主导作用,引导学校、社会增强育人责任意识,提高对学生道德发展、成长成人的重视程度和参与度,形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力。                                                           (   × )

4.班主任工作评价的职责标准指的是是否形成了有利于全体学生全面发展的班级教育力量。                                          (  √    )

5.加强中华优秀传统文化教育,对于引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信,自觉践行社会主义核心价值观具有重要作用。                       (   √   )

6. 开展“参观少管所、听听少年犯的心声”反面案例教育活动能引导学生树立正确的人生观。                                                      (   √   )

7.中国学生发展核心素养,分为文化基础、自主发展、人际交往三个方面。(  × )

8.中学生人格发展的主要任务为培养自主性。(×)

9.德育过程中的基本矛盾是社会向学生提出的道德要求和学生已有品德水平之间的矛盾。                                                          (    √    )

10.班主任与学生朝夕相处,对学生产生潜移默化的影响,赢得学生的喜爱和尊敬,是学生的偶像性重要他人(  × )

第三大题:活动方案设计题(从以下二题中选择一题作答, 共50分)

1. 正确认识自己,悦纳自我是心理健康的重要条件。许多学生因为不能正确地认识自己,或自我评价过高,或自我评价过低,而影响其情绪和人际关系。为帮助学生正确地认识白己,勇敢地接受自己的不足,帮助学生完善和增进自我认识,悦纳自己,请你以“了解自我、悦纳自我”为主题, 根据您所教学段学生的年龄特点和认知规律,设计一节主题班会活动方案。

2.中华民族自古便是世界闻名的“礼仪之邦”。作为祖国的新一代,青少年该如何传承中华民族的传统美德?请以“中华传统美德”为主题,,根据你所教学段学生的年龄特点和认知规律,设计一节主题班会活动方案。

答题要求:

题目自拟。活动方案设计要体现活动过程的教育性和完整性,一般包括题目、教育背景、教育目标、活动前期准备、实施过程等基本内容。其中实施过程要具体、明晰、可操作。设计方案采用书稿纸手写方式,书稿纸统一提供,字数不超过2500字。

 

小学情景模拟题

1. 你带的班,在学校每月开展一次的文明班评选活动中,一学期了,还没被评上过一次。同学们都把矛头指向那几个后进生,纷纷指责他们拖后腿,这几位后进生却不服。面对这种情况,你会怎么做?

    2.孩子犯错,家长护短,意欲推脱责任,责备学校管理不力,作为班主任如何沟通?比如:两孩子嬉戏,导致斗殴,甲同学、乙同学脸部互有抓痕。甲方家长意欲问责班主任管理不力,请问如何沟通?

3.某一天,班上有位同学急匆匆跑到办公室,哭着说,她书包一直放在课桌中,后发现给母亲买药的150元钱不翼而飞了……,面对此情景和事件,作为班主任的你该如何处理?

4.小强平时淘气,自私,多手多脚,上课爱讲闲话,同学们不胜其烦。本学期的春游,你让同学们自由组合游览小组,但没有一个小组愿意小强加入。小强只好找你说他很想参加春游。此时你是怎么做的?为什么?

5.五年级的数学课上,老师安排大家做练习,一位同学很快就完成了交给老师。老师发现所有题目答案都对,但只有计算结果没有过程。就认真地告诉他,这样做不规范,考试时一会扣分,还可能被怀疑作弊。这个学生很不高兴地回到座位上,三下两下把练习本撕了。数学老师很生气,下课后向班主任反映了情况。谁知第二天家长也气冲冲地找到班主任,说数学老师损害了孩子的名誉,要求班主任给个说法,假如您是班主任,应该怎么认识这个问题并做出适当的处理呢?

初中情景模拟题

1.班主任在班级管理中,接到任课老师反馈,该班学生普遍存在上课玩手机,不认真听讲的情况,于是,班主任要求全班同学每天早上早读时将手机上交,由班主任代为保管,下午放学后归还学生本人,刚开始实施时,所有的同学都能按照要求上交手机,课堂上玩手机的行为得到了一定的控制,但不久就出现了新情况,有些学生会将两三个手机同时带到学校,准备了一个专门用来上交班主任的手机,甚至是上课玩手机被发现没收后,还有一个备用的手机可以继续玩。请问:如果你是班主任,针对这种情况你该如何继续有效地管理“班级手机”

2.有一个平时不是很出色的女学生有一天兴冲冲地跑到办公室,对班主任说:“老师,我的数学考了97分!”谁知班主任旁边的一个数学老师冷冷地说:“你这次考得好,还不是瞎猫碰到死老鼠!”那个女生当时非常难堪。请问,如果你是那个班主任,如何处理这个问题?

3.两个同学小斌和小杰在课间因为一件小事打了起来。你问其原因,他们都异口同声地指责对方。这时你应该怎么处理?

4.秦老师很擅长与家长沟通并在交流中渗透家庭教育的指导。一次开家长会,他请家长介绍教育经验。小李的爸爸奉行民主作风。他说:“我女儿叫我‘胖子’,我照样开开心心,可能同事朋友或在座的家长不能理解,但是,我总觉得,只有将自己降低到与孩子一样的高度,才能听到女儿真实的心声。我对女儿成绩要求不高,只要她天天快乐,不讨厌学习就行了。”小赵的妈妈则奉行科学精准、严格管理的原则,高中阶段仍然坚持每天检查儿子的作业并签名,成绩要求在班级前五名,她说:“现在不给他施加压力,养成好的习惯,怎么考名牌大学,将来怎么应对竞争激烈的职场生活?”面对两种截然不同的家庭教育观点,班内家长展开了热烈的讨论和交流。

从班主任的角度你怎么看“圈养”和“散养”?你怎么进行家庭教育指导呢?

5.科任老师下课后非常气愤地找到你:“你们班的学生真没法教了!”原来科任老师领着背题时,要求把知识点画在书上,有一名学生几经提示就是不画。老师拿起他的书要检查,他却说:“这是我的私人财产,你无权碰它。”弄得科任老师非常尴尬,下课向你反映了问题。你该如何处理这件事?  
高中情景模拟题

 1. 语文课上,正在讨论《鸿门宴》中谁是你心目中的英雄,同学们发言热烈。唯有张同学,低着头,目光注视着桌肚内。语文老师走过去,他竟然没有发现。“张同学,你在玩什么?”语文老师一声责问,他惊慌地抬起头,双手捂在桌内。语文老师有些气恼,怎么又在玩手机。语文老师没有没收手机,告诫他要认真听课后,继续教学。这是一个难缠的学生,作为班主任的你知道这件事情后准备怎样处理?

2.在某节政治课上,老师因为王同学常常不带书而指责了他。他不但不好好反思,反而向老师翻白眼,显得若无其事的样子。老师表示如果下节课他仍然不带书的话,要他出去。该生非但不接受劝告,还表示接受“挑战”。说了句:“好,你说的。”课后,你知道了这件事,怎样让学生早日走出叛逆期?

3. 高二选考走班后小强同学被分到了他最不愿意碰的地理老师班级,从此他意志消沉,经常上课走神,地理老师与他多次沟通也不见成效,作为他的班主任,你该如何帮助他走出目前困境?

4.小明同学是学校的尖子生,成绩突出,在校表现优秀,可回到家中痴迷游戏,经常茶饭不思,玩到深夜,父母教育他,他且反驳他们,认为在家就该放松,在校会努力学习的,小明父母无可奈何,向班主任求助,你作为为班主任该如何教育?

5.小夏同学从小学习优秀,爱好广泛、特长较多,取得过各种荣誉,让作为小学教师的母亲引以为豪。可是在进入高中后,班主任老师发现,这是一个外形肥胖、爱吃零食、自我控制能力差的矛盾体:一方面认为自己智商高于他人,另一方面学习成绩却很难提高;一方面对班级的各种规则制定提出建议,而一方面却总是在规则底线上低空掠过;一方面发挥自己的特长参与学校班级的各种活动,而另一方面活动的实施却常常无法落实。你如果是小夏的班主任,会如何进行教育呢?

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